vilseiklassen.wordpress.com

Root domain: wordpress.com The root domain (apex) without subdomains available

Domain Status

available

Keywords

Currently ranking

Unique keywords

High value

> $100 / month

Estimated Traffic

How is this calculated?

Estimated traffic is calculated using:

Search Volume × CTR (by position)

CTR varies by position:

Position 1: 30%
Position 2: 15%
Position 3: 10%
Positions 4-10: Decreasing rates
Position 11+: 0.5%

Monthly visits

Across all rankings

Traffic value

—

Estimated monthly

Activity

Last seen

Jan 07

9 days ago

First seen

Jan 01, 2026

15 days ago

Keyword rankings

Showing 1-5 of 5 rankings

Show:

Keyword / Page	Position	Estimated Traffic How is this calculated? Estimated traffic is calculated using: Search Volume × CTR (by position) CTR varies by position: Position 1: 30% Position 2: 15% Position 3: 10% Positions 4-10: Decreasing rates Position 11+: 0.5%	Estimated Traffic Value How is this calculated? Estimated traffic value is calculated using: Estimated Traffic × CPC This represents the estimated monthly value of the traffic based on the keyword's cost-per-click (CPC) from Google Ads data.	Last Seen	Actions
omvänd integrering anpassad grundskola Definitionen av ”Omvänd inkludering” - Vilse i klassen - WordPress.com /2015/09/04/definitionen-av-omvand-inkludering/	4 Best: 4 • Worst: 4	2 visits/month	—	9 days ago	Search Profile 🇸🇪 Sweden Mobile Definitionen av ”Omvänd inkludering” - Vilse i klassen - WordPress.com /2015/09/04/definitionen-av-omvand-inkludering/ 4 sep. 2015 — 1. Undervisningen har eleverna med särskilt behov som utgångspunkt. 2. Elever utan särskilt behov inkluderas i den anpassade undervisningen. ” ...
skollagen omvänd integrering Definitionen av ”Omvänd inkludering” - Vilse i klassen - WordPress.com /2015/09/04/definitionen-av-omvand-inkludering/	5 Best: 5 • Worst: 5	1 visits/month	—	9 days ago	Search Profile 🇸🇪 Sweden Mobile Definitionen av ”Omvänd inkludering” - Vilse i klassen - WordPress.com /2015/09/04/definitionen-av-omvand-inkludering/ 4 sep. 2015 — Den vanligare termen ”omvänd integrering” innebär att en elev med exempelvis autism är inskriven i grundskolan men får sin utbildning i grundsä ...
handling och konsekvens Hjälp! Konsekvenserna biter inte! - Vilse i klassen - WordPress.com /2017/01/21/hjalp-konsekvenserna-biter-inte/	3 Best: 3 • Worst: 3	—	—	15 days ago	Search Profile 🇸🇪 Sweden Mobile Hjälp! Konsekvenserna biter inte! - Vilse i klassen - WordPress.com /2017/01/21/hjalp-konsekvenserna-biter-inte/ 21 jan. 2017 — De har svårt att planera sitt beteende och tänka rätt från början. Detta gör att de också har svårare att lära sig av konsekvenser.
konsekvenstänk autism Hjälp! Konsekvenserna biter inte! - Vilse i klassen - WordPress.com /2017/01/21/hjalp-konsekvenserna-biter-inte/	6 Best: 6 • Worst: 6	—	—	15 days ago	Search Profile 🇸🇪 Sweden Mobile Hjälp! Konsekvenserna biter inte! - Vilse i klassen - WordPress.com /2017/01/21/hjalp-konsekvenserna-biter-inte/ 21 jan. 2017 — Både elever med autism och ADHD har nedsatta exekutiva funktioner. Det innebär bland annat att de har svårt att se orsak och konsekvens. De har ...
omvänd integrering skolverket Definitionen av ”Omvänd inkludering” - Vilse i klassen - WordPress.com /2015/09/04/definitionen-av-omvand-inkludering/	7 Best: 7 • Worst: 7	—	—	9 days ago	Search Profile 🇸🇪 Sweden Mobile Definitionen av ”Omvänd inkludering” - Vilse i klassen - WordPress.com /2015/09/04/definitionen-av-omvand-inkludering/ 4 sep. 2015 — Den vanligare termen ”omvänd integrering” innebär att en elev med exempelvis autism är inskriven i grundskolan men får sin utbildning i grundsä ...

vilseiklassen.wordpress.com

Keyword rankings

We use cookies